ब्रिटिश शासन का भारतीय अर्थव्यवस्था पर प्रभाव
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ब्रिटिश शासन का भारतीय अर्थव्यवस्था पर प्रभाव
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51. भारत में रेलवे के निर्माण के कारण थे -
Answer: भारत में रेलवे के निर्माण के पीछे अंग्रेजों के कई उद्देश्य थे: आर्थिक (कच्चे माल को बंदरगाहों तक और तैयार माल को बाजारों तक पहुँचाना), प्रशासनिक (नियंत्रण मजबूत करना), और सैन्य (सेना को तेजी से एक स्थान से दूसरे स्थान पर भेजना)।
52. किसने भारत में रेलवे की स्थापना को 'आधुनिक उद्योग का अग्रदूत / जननी की संज्ञा दी ?
Answer: कार्ल मार्क्स का मानना था कि भारत में रेलवे की शुरुआत अनजाने में ही सही, लेकिन आधुनिकीकरण और औद्योगिक विकास की नींव रखेगी, इसलिए उन्होंने इसे 'आधुनिक उद्योग का अग्रदूत' कहा।
53. आधुनिक शिक्षा के संदर्भ में शिक्षा का माध्यम को लेकर उठे प्राच्य-आंगल विवाद का अंत मैकाले के प्रपत्र (1835) से हुई। इसके अनुसार किस भाषा को भारत में शिक्षा का माध्यम स्वीकार किया गया?
Answer: लॉर्ड मैकाले के प्रसिद्ध 'मिनट' (प्रपत्र) 1835 के बाद, गवर्नर-जनरल विलियम बेंटिंक ने अंग्रेजी को भारत में उच्च शिक्षा का माध्यम बनाने का निर्णय लिया, जिससे प्राच्य-आंग्ल विवाद का अंत हुआ।
54. रैय्यतवाड़ी व्यवस्था जिन क्षेत्रों में लागू की गई उनमे शामिल थे-...
Answer: रैयतवाड़ी व्यवस्था मुख्य रूप से मद्रास प्रेसीडेंसी, बॉम्बे प्रेसीडेंसी, पूर्वी बंगाल, असम और कुर्ग (कर्नाटक का हिस्सा) में लागू की गई थी।
55. 'द इकोनॉमिक हिस्ट्री ऑफ इण्डिया' के लेखक कौन हैं?
Answer: 'द इकोनॉमिक हिस्ट्री ऑफ इंडिया' ब्रिटिश शासन के तहत भारत के आर्थिक इतिहास पर एक महत्वपूर्ण कृति है, जिसे प्रसिद्ध अर्थशास्त्री और सिविल सेवक रोमेश चंद्र दत्त ने लिखा था।
56. किसके द्वारा बंगाल और बिहार का स्थायी बंदोबस्त / इस्तमरारी बंदोबस्त (Permanent Settlement) शुरु किया गया था?
Answer: स्थायी बंदोबस्त, जिसे इस्तमरारी बंदोबस्त भी कहा जाता है, को 1793 में गवर्नर-जनरल लॉर्ड कॉर्नवॉलिस द्वारा बंगाल, बिहार और उड़ीसा में लागू किया गया था।
57. यह कथन 'भारत और इंगलैण्ड के आर्थिक हित प्रत्येक क्षेत्र में टकराते है किसका है?
Answer: यह कथन भारत के प्रथम प्रधानमंत्री जवाहरलाल नेहरू का है। उन्होंने यह बताने के लिए कहा था कि ब्रिटिश औपनिवेशिक शासन की प्रकृति ऐसी थी कि भारत के आर्थिक विकास और इंग्लैंड के हितों में हमेशा टकराव बना रहता था।
58. किस सिद्धांत का यह अर्थ था कि शिक्षा समाज के उच्च वर्ग को दी जाय इस वर्ग से छन-छन कर शिक्षा का प्रभाव जनसाधारण तक पहुंचे ?
Answer: अधोमुखी निस्यंदन सिद्धांत का मतलब था कि शिक्षा पहले समाज के उच्च और मध्यम वर्ग को दी जाए, और फिर उनसे छनकर (filter होकर) धीरे-धीरे आम जनता तक पहुंचे। यह नीति लॉर्ड ऑकलैंड द्वारा अपनाई गई थी।
59. किसने 1911 में प्राथमिक शिक्षा को निःशुल्क एवं अनिवार्य बनानेवाला विधेयक इंपीरियल लेजिस्लेटिव कॉसिल में प्रस्तुत किया, जिसे 'प्राथमिक शिक्षा का मैग्नाकार्टा' कहा गया?
Answer: गोपाल कृष्ण गोखले ने 1911 में इंपीरियल लेजिस्लेटिव काउंसिल में प्राथमिक शिक्षा को मुफ्त और अनिवार्य बनाने के लिए एक विधेयक पेश किया था। हालांकि यह पारित नहीं हो सका, लेकिन यह भारत में सार्वभौमिक शिक्षा के लिए एक ऐतिहासिक प्रयास था।
60. काँग्रेस के किस अधिवेशन में पहली बार काँग्रेस द्वारा मौलिक अधिकारों और राष्ट्रीय आर्थिक कार्यक्रमों से संबंधित प्रस्ताव पारित किए गए ?
Answer: 1931 के कराची अधिवेशन में, जिसकी अध्यक्षता सरदार वल्लभभाई पटेल ने की, कांग्रेस ने पहली बार मौलिक अधिकारों और एक राष्ट्रीय आर्थिक कार्यक्रम पर एक विस्तृत प्रस्ताव पारित किया।